爱情之路就是这样曲折的
人在某个年龄阶段就会出现某种心理特征, 但有的人迟迟不出现, 这时, 只要你点拨他一下, 他就会醒悟过来。这种" 意识唤醒" 的方法在办事中的主要功能, 就是从心理上激发对方的潜意识, 使之意识到自己应履行的义务和责任等, 产生认识上的飞跃, 从而更易于被你说服。
小李从大学一年级起就谈恋爱, 谈了3 年, 不久前不知何故吹了, 他很伤感, 一 蹶不振。他父亲老李知道了这件事, 来信托他的好友当地的心理学教师林老师去做一下疏导工作。林老师一进宿舍门, 只见小李躺在床上, 两眼无神, 见了面也不打招呼, 显得悲伤而且麻木。林老师突然说道：" 你知道我为什么来吗? 有喜事, 起来, 到外面去, 我告诉你! " 他顺从地跟林老师走了, 在学校的花园里, 林老师说：" 我知道你失恋了, 是来向你道贺的! "
小李狠狠地瞪了林老师一眼, 转身就要走。这早在林老师的预料中, 他便顺手拦住小李说：" 不想问问为什么吗? "
小李的脚步停止了, 坐下来倾听林老师的话了。
林老师说：" 大学生都希望自己快点成熟起来, 不是吗? 失败能使人的心理、思想进一步成熟起来, 你说对吗? 这不值得道贺吗? "
小李望着林老师, 林老师的话开始有了吸引力。林老师通过一些具体事例, 循循善诱地给他分析道：" 大学生的恋爱大多数只能属于非婚姻型。一是大学生在学习期间不允许结婚; 二是大家都将有一个毕业工作分配关, 很难预料能否在一处工作。这种恋爱拖的时间又很长, 在这段时间内, 知识积累起来了, 人慢慢成熟了, 就有可能重新认识对方, 这种再认识使恋爱方向也悄悄发生变化了。大学生的恋爱又属钟情型, 感情因素常起决定作用。双方往往一拍即合, 双方的缺点不但不易被发现, 甚至被当作优点。随着专业学习的深入, 个人兴趣很快向专业转移, 对今后事业考虑多起来, 也懂得面对现实了, 也就必然要用这种态度来考察自己的对象, 这就有可能做出新的选择, 说声' 拜拜' 也就在所难免了, 这应该说是大学生心理进一步成熟的重要标志。"
说完这些话, 林老师单刀直入地问小李：" 你这么放任自己的感情, 是心理成熟还是不成熟的表现呢? "
小李低下了头, 开始和林老师的看法同步了。
林老师继续说：" 很多年轻人认为爱情是排斥理性的, 他们主张' 跟着感觉走' 。这很动听, 但许多情况下是不可能的。对初
恋的人, 不妨先让他跟着感觉走, 到后来, 还是要回到现实中来的。爱情之路就是这样曲折的。大学生的恋爱大多是走的这种羊肠小道。有人做过统计, 现在大学生恋爱率高达3 0 - 5 0 % , 但成功率很低。其原因是越到高年级, 大学生越趋于用理智处理爱情。这时感情是否相投, 性格是否和谐, 理想和追求是否一致, 学习和工作是否互助互补, 都会成为择偶的标准, 甚至双方的家庭情况有时也会成为重点考虑的条件。这就是择偶标准的多元化。这种标准多元化更是大学生心理逐渐成熟的表现, 也符合普遍规律：无论哪个国家、民族, 文化层次越高, 择偶条件越多元化。"
林老师问小李：" 你女朋友和你分手是不是出于择偶条件的全面考虑? "
小李答：" 是的。"
" 你就没有全面考虑你的女朋友吗? " 见小李不做声, 像在心中权衡, 林老师又说, " 那么, 如何处理你这种感情上的失落, 你该心中有数了吧? "
小李终于点了点头, 清醒了, 恢复了心理的平衡。
中国古代兵法历来将" 不战而屈人之兵" 视为军事战争的最高境界, 真正能言善辩的人也是将" 不战而屈人之兵" 视为说服他人的最高境界。当然, 抵达这一境界, 必须从心与心的沟通开始。通过唤醒对方的潜意识, 使之认识到事情的本真, 从而在心理上接受, 那么, 事情就好解决了。
管理者指导员工培养良好的性格时必须做到的
如何为企业培养具有良好性格的员工队伍, 也是管理者一个重要的任务。管理者务必要使员工认识到培养良好的性格对他自己、对企业都有重要的意义。一个有自制力、主动、果断、坚毅性格的人才, 能够很好地自觉安排自己的工作, 在工作中能够正视现实、克服困难, 取得成就。相反如果一个人才缺乏良好的性格品质, 就会影响工作、学习和生活。
以下几点是管理者指导员工培养良好的性格时必须做到的。
改正认知偏差
由于受不良环境影响或存在不良的教育背景, 鲶鱼型人才可能会在自己的心中对人产生错误的认知。如认为这个世界上坏人多、好人少; 同人打交道, 要防人三分。这些往往使鲶鱼型人才出现心胸狭隘、嫉妒心强、疑心大等现象, 对企业的管理十分不利。因此, 管理者此必须及时督促他们改变这些认知上的偏差, 帮助他们积极地参加集体活动, 多去参加一些有意义的活动, 充分体验和感受生活, 同时多看一些有进取价值的书籍和成功者的传记。
不要总用阴暗的眼光去看待别人
我们必须承认这个世界是有那么一些极度自私自利, 为了自己利益不择手段的人, 但是这世界正常人还是居多的。有些上过当或受过挫折的鲶鱼型人才, 对别人总存在一种提防心理, 对别人总是往坏处想。这种疑心重、心胸狭隘的人办起事来往往优柔寡断。因此, 管理者要使他们认识到这个世界上有公德的人毕竟是多数, 好人毕竟是多数。曾经受到的欺骗只能说明自己经验不足, 碰到了" 坏人" 没有能力采取措施。但这并不为过, 吃一堑长一智, 总会有办法解决的, 正像古语中所说, " 黄河尚有澄清日, 岂有人无得运时" 。
试着去帮助别人, 从中体验乐趣
不良性格的人往往是以自我为中心, 表现为对人冷漠, 不愿与人交往, 生活在自我的小天地里。这种性格是不利于管理活动的展开, 因为管理活动就是要和人打交道。因此管理者应该及时地帮助这种个性的鲶鱼型人才改变这样的性格, 让他们主动地去帮助别人, 因为每一个人都需要关怀。通过这种方式, 他们也会得到人们的帮助, 在人们的互帮互助中实现管理的成功。在这种状况下往往能够使鲶鱼型人才体现出自身的价值, 使自己抑郁的心情得到改善, 对人对事的看法和态度也会随之改变, 进而有利于自己个性的改善。
培养健康情绪, 保持乐观的心境
偶尔心情不好, 不至于影响性格, 但是如果长期心情不好, 就对性格有重要的影响。长年累月爱生气, 为一点小事而激动的人容易形成暴躁、易怒、神经过敏、冲动、沮丧等性格特征, 这是一种异常情绪造成的性格。因此管理者一定要引导员工应该乐观地生活, 胸怀开朗, 始终保持愉快的生活体验, 当遇到挫折和失败时, 要从好的方面去想。
乐于交际, 与人和谐相处
兴趣广、爱交际的人会学到许多知识, 训练出多种才能, 有益于良好性格的形成和发展。人如果能够正确地识别和评价周围的人和事, 不和庸俗的人混在一起, 不参加不健康的小团体, 往往能使性格比较和谐。试想在一个互敬、互爱、互谅、互让的环境中, 性格怎么能不变完善。
取人之长, 补己之短
" 金无足赤, 人无完人" 。每个人的性格特征中都有好的因素, 也有不良的特征, 要善于正确地自我评估, 正确地对待自己的优缺点。好的性格让它进一步巩固, 不足的性格要努力改造。通过取长补短来使得性格得以完善发展。每一个人只要善于在性格上下功夫, 有意识地培养, 就可以把自己塑造成为一个性格完善和高尚的人。
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